Scuole e territorio, CDP: ‘al Sud le situazioni più critiche’

17/01/2022 – Sono quelle che si trovano nelle aree più periferiche e nei comuni con una situazione finanziaria più difficile, le scuole con maggiori carenze in Italia. Le criticità maggiori si concentrano, in maniera non omogenea, nel Mezzogiorno e riguardano l’assenza di accorgimenti per la riduzione dei consumi energetici.
 
Sono questi, in sintesi, gli esiti dello studio ‘Edilizia scolastica e territorio: dove sono i maggiori bisogni?’ pubblicato dal CDP Think Tank, che dà conto delle condizioni in cui si trovano gli edifici che ospitano le scuole pubbliche, delle carenze più diffuse e dell’entità delle somme stanziate con il PNRR per la riqualificazione e la messa in sicurezza.
 
Lo studio analizza la dotazione strutturale delle scu…Continua a leggere su Edilportale.com]]>